Rostow


Pada unggahan sebelumnya kami sudah menyampaikan sikap John F. Kennedy terhadap Indonesia. Tentu saja Kennedy sebagai seorang Presiden AS memiliki para penasihat. 

Ada dua kelompok penasihat utama Presiden Kennedy. Kelompok pertama bersikap anti-Indonesia dan anti Presiden Sukarno. Kelompok kedua lebih menganut cara pendekatan positif terhadap Indonesia maupun Presiden Sukarno.

Kelompok penasihat kedua cenderung membela Indonesia. Menurut mereka dukungan terhadap Indonesia itu penting guna mencegah ketidakstabilan politik yang dapat dimanfaatkan baik oleh kelompok komunis lokal maupun komunis internasional. Dengan maksud agar Indonesia tidak menjadi sumber krisis internasional baru yang akan menguntungkan Blok Komunis, mereka mengusulkan supaya pemerintah Kennedy menjalankan kebijakan-kebijakan yang mendukung Indonesia, bahkan bila hal itu membuat Belanda gerah. 

Rostow 

Dalam  kelompok kedua  ini ada nama yang tidak asing bagi para pemerhati ekonomi dan  pembangunan di Indonesia yakni Walt Whitman Rostow (Deputi Asisten Khusus untuk Urusan Keamanan Nasional). 

Walt Whitman Rostow adalah penulis buku The Stages  of Economic Growth, A Non-communist Manifesto yang diterbitkan University Press, Cambridge, Inggris tahun 1960 (Wardaya, 2008: 273).

Teori Rostow 

Menurut Rostow, transformasi dari negara terbelakang menjadi negara maju dapat dijelaskan melalui urutan tingkatan atau tahap pembangunan. Rostow mengemukakan lima tahap yang dilalui oleh suatu negara dalam proses pembangunannya, yaitu tahap traditional society (masyarakat tradisional), preconditions for growth (prasyarat untuk pertumbuhan/lepas landas), the take off (tinggal landas), the drive to maturity (tahap menuju kedewasaan) dan the ages of high mass consumption (eta konsumsi massal tinggi). 

(1) Masyarakat Tradisional: Tahap ini dicirikan oleh ekonomi subsisten berbasis pertanian dengan tenaga kerja intensif, tingkat perdagangan yang rendah, dan populasi yang tidak memiliki perspektif ilmiah tentang dunia dan teknologi.

(2) Prasyarat untuk Lepas Landas: Di sini, suatu masyarakat mulai mengembangkan manufaktur dan pandangan yang lebih nasional dan internasional—bukan regional.

(3) Tahap lepas landas: Rostow menggambarkan tahap ini sebagai periode singkat pertumbuhan intensif, di mana industrialisasi mulai terjadi, dan pekerja serta lembaga-lembaga terkonsentrasi di sekitar industri baru.

(4) Tahap Menuju Kedewasaan: Tahap ini berlangsung dalam jangka waktu yang panjang, seiring dengan meningkatnya standar hidup, meningkatnya penggunaan teknologi, dan pertumbuhan serta diversifikasi ekonomi nasional.

(5) Era Konsumsi Massal Tinggi: Pada saat penulisan ini, Rostow percaya bahwa negara-negara Barat, terutama Amerika Serikat, menempati tahap "maju" terakhir ini. Di sini, ekonomi suatu negara berkembang pesat dalam sistem kapitalis , yang dicirikan oleh produksi massal dan konsumerisme (Juliet Jacobs, thoughtco.com) 

Counterpart teori Rostow adalah teori dari Riggs, yang menggambarkan taraf-taraf perkembangan mulai dari yang paling terbelakang sampai yang paling maju, dengan teori yang dikenal sebagai the theory of prismatic society (Kartasasmita, 1997 : 3-13).

Memorandum Robert Johnson kepada Rostow 

Pada pertengahan Maret 1961, Robert Johnson anggota NSC (National Security Council) yang pernah mengunjungi Indonesia pada awal tahun 1959, mengirimkan sebuah memorandum kepada W. W. Rostow, menggambarkan serangkaian kegagalan dalam kebijakan AS terhadap Indonesia selama masa pemerintahan Eisenhower. Dia kemudian mengusulkan perlunya diadakan evaluasi atas kebijakan AS terhadap Indonesia.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Pidato Muhammad Yamin

Pada hari kedua sidang BPUPKI tanggal 29 Mei 1945, dimulai dengan mendengarkan pidato dari para anggota yang datang yaitu seperti: Muhammad Yamin, Margono, Sosroningrat, Wiranatakusuma, Soemitro, Woerjaningrat, Soerjo, Soesanto, Dasaad, Rooseno, dan Aris P. Untuk kepentingan menjernihkan kesimpangsiuran mengenai penggagas Pancasila, maka terlebih dahulu saya muat pidato Yamin, Sukarno dan Supomo. Berikutnya saya sampaikan pidato dari pembicara lainnya jiwa waktu dan kesempatan tersedia. Intisari Pidato Muhammad Yamin adalah sebagai berikut : A.     Bahan-bahan dicari tidak hanya di Jawa tapi juga di selutuh Indonesia seperti Borneo, Selebes, Maluku, Malaya, Sumatra dan Sunda Kecil. B.      Tiga usaha yang harus dilakukan : (1) menungumpulkan bahan untuk pembentukan negara; (2) menyusun UUD negara; (3) menjalankan isu hukum negara Indonesia.\ C.      Indonesia Merdeka, sekarang ! 1.       E...
Baca selengkapnya

Struktur Pemerintahan Sipil Pada Masa Pendudukan Jepang

Berdasarkan pada Undang-undang No. 27 tentang Pemerintahan Daerah yang dimantapkan dengan Undang-undang No. 28 tentang Pemerintahan Shu serta Tokubetshushi pada bulan Agustus 1942, Jepang menetapkan bahwa pemerintah yang tertinggi dan berotonomi adalah Shu (karesidenan), sedangkan provinsi dihapuskan. Kedudukan seorang Shuchokan (Residen) setingkat dengan gubernur. Berbagai nama tingkatan pemerintahan dan pejabatny a pun diganti menurut bahasa Jepang, seperti Shu (Karesidenan), Shucokan (Residen), Ken (Kabupaten), Kencho (Bupati), Shi (Kotamadya), Shicho (Walikota), Gun (Kawedanan atau Distrik), Guncho (Wedana), Son (Kecamatan), Soncho (Camat), Ku (Desa) dan Kuncho (Kepala Desa).  Seluruh pulau Jawa dan Madura dibagi menjadi 17 Shu. Shuchokan (Residen) memiliki kekuasaan seperti Gubernur pada masa kekuasaan Hindia Belanda yang meliputi kekuasaan eksekutif dan legislatif. Shucokan dibantu oleh Cokan Kanbo (Majelis Permusyawaratan Shu) dan memilik tiga bagian : (1)...
Baca selengkapnya

Kasman Singodimedjo (1908-1982)

  Saat sekolah dulu ada anekdot dalam pelajaran Sejarah, jika Inggris punya Richard the Lion Heart (Hati Singa), kita punya Kasman the Lion on the Table (Singa Di Meja). Biasanya Siapakah Kasman ? Kasman adalah Ketua KNIP yang pertama. Kasman dilahirkan di Purworedjo.   Kasman menjabat ketua Pengurus Besar Jong Islamieten Bond pada tahun 1929-1935. Sejak muda ia bergerak dalam lapangana pendidikan dengan mengajar di Mulo Pendidikan Islam (1933), AMS, dan HIK Muhammadiyah. Semuanya di Jakarta. Pada tahun 1937-1939 ia bekerja di Mu’allimin wa Mu’allimat Muhammadiyah dan selanjutnya berpindah ke Kantor Pusat Pertanian.   Kasman berkuliah di Sekolah Tinggi Kedokteran, tetapi dikeluarkan karena aktivitasnya dalam gerakan kemahasiswaan dan kepemudaan. Ia kemudian melanjutkan pendidikan di Sekolah Tinggi Hukum dan berhasil lulus pada tahun 1939. Sebagaimana para tokoh pergerakan pada masa itu, ia menjadikan surat kabar dan majalah sebagai tempat   mencurahkan gagasa...
Baca selengkapnya